핀란드는 어떻게 교사를 양성하는가?

혹독하고 엄격한 교원 양성 정책

“핀란드의 교사는 세계에서 가장 높은 수준의 교육을 받은 전문인들이다.”

핀란드에서는 모든 교원 양성 학교의 입학 기준이 무척 까다롭다. ... 이런 학교에 들어가는 것은 미국에서 의대에 합격하는 것만큼이나 어렵고, 따라서 높은 평가를 받는다. 처음부터 엄격한 기준이 적용되는 것이다. 학교에서 아이들을 가르치기 시작한 지 몇 년이 지난 뒤에야 복잡한 평가를 받게 해 가장 성과가 낮은 교사들을 가려내느라 모든 교사의 사기를 꺾는 미국의 상황과 많이 비교된다.

1980년대 말 교원 노조의 광고 문구에는 실로 숨을 멎게 할 만큼 강한 자신감이 깃들어 있다. “핀란드의 교사는 세계에서 가장 높은 수준의 교육을 받은 전문인들이다.”

이런 주장은 미국을 비롯한 대부분의 국가에서는 가당치도 않은 말일 것이다. 예를 들어 핀란드와 국경을 맞대고 있는 노르웨이는 교육비 지출이 핀란드보다 더 많지만, 누가 교사가 될 것인지에 대한 기준은 높지 않다.

...

핀란드에서는 모든 선생님이 석사 학위를 획득하는 것이 필수다. 그들이 거치는 석사 과정은 미국의 교육 대학원과 완전히 다르다.

석사 과정의 첫해 내내 스타라는 핀란드에서 가장 좋은 공립학교에서 훈련을 받았다. 3명의 교사가 그녀의 멘토가 됐고, 스타라는 그 교사들의 수업을 면밀히 관찰했다. 그녀가 수업 실습을 하면 멘토 교사들과 동료 실습생들이 참관하면서 메모를 했다. 나중에 받게 되는 피드백에는 굉장히 혹독한 평가도 있었다. 대학병원에서 레지던트들이 견뎌 내는 혹독한 비판과 유사했다.

어려웠지만 아주 신 나는 경험이었다. 스타라는 수업 초반에 학생들의 동기를 유발시키는 기술이 아직 부족하다는 것을 배웠고, 시간이 흐르면서 그 부분이 많이 나아졌다. 수업을 하거나 다른 수업을 참관하지 않을 때면 스타라는 다른 교사 실습생들과 함께 역사, 미술 등 서로 다른 과목들을 하나로 통합하는 학습 자료를 디자인했다. 그리고 돌아가며 학생 역할을 해 주면서 그 자료를 사용해 수업하는 연습을 했다. 핀란드의 모든 교사들과 마찬가지로 스타라도 석사 학위를 받기 위해 독립된 연구를 진행해야 했고, 이를 위해 십 대들의 대화습관이 작문에 어떠한 영향을 주는지에 대한 200페이지에 달하는 논문을 작성했다.

…

핀란드인들은 교육을 제대로 세우는 유일한 길은 각 세대에서 가장 영리하고 유능한 학생들을 뽑아 엄격한 훈련을 거쳐 고도로 교육을 잘 받은 교사들을 만들어 내는 길뿐이라는 것을 깨달았다. 그리고 그것을 실천에 옮겼다. 엄청나게 뻔한 전략이지만 이런 것을 실천에 옮긴 나라는 핀란드 전후로 거의 없다.

그리고 1980년대와 1990년대에 엄청난 일이 벌어졌다. 그 기간 동안 핀란드가 완전히 새로운 국가로 진화한 것이다. 전 세계적으로 선례를 찾아볼 수 없는 일이었다. 변화는 천천히 일어났고 일부는 우연히 벌어지기도 했다. 그러나 이것은 다른 무엇보다도 핀란드의 교육 개혁이 성공을 거두었음을 의미했다.

높은 기준이 새로 도입되고 엄격한 교원 양성 프로그램이 시행되고 나자, 기존의 상명 하달식‘뒤처지는 아이가 없는 교육’ 정책은 의미가 없어졌다. 아니, 교사와 학교가 더 높은 교육 수준에 도달하는 데오히려 걸림돌이 되었다. 따라서 핀란드는 제일 억압적인 규제들부터 하나하나 없애 나가기 시작했다. 마치 아름다운 조각상이 완성되고 난 뒤 주변에 설치돼 있던 거푸집을 제거하는 것과 같은 작업이었다.

아만다 리플리, 『무엇이 이 나라 학생들을 똑똑하게 만드는가

 

---

무엇이 이 나라 학생들을 똑똑하게 만드는가

저자

아만다 리플리 지음

출판사

부키 | 2014-01-17 출간

카테고리

인문

책소개

세계에서 가장 똑똑한 아이들은 어떤 교육을 받고 있을까? 아마존...

글쓴이 평점  

---