어질고 따뜻하게 대하고 가엽고 불쌍하게 여기는 마음가짐은 아무리 급하고 바쁘더라도 잃지 말아야 하니 仁慈隱惻 造次弗離 인자은측 조차불리 - 「천자문」 중 仁 어질 인 | 慈 사랑 자 | 隱 숨길/가엽게 여길 은 | 惻 슬플 측 | 造 지을 조 | 次 버금 차 | 弗 아닐/말 불 | 離 떠날 리 ● 인자仁慈: 너그럽고 따뜻함 ● 은측 隱惻 : 측은함. 가엽고 불쌍함. ● 조차造次: 잠시, 잠시간, 아주 급한 때. 인仁의 어려움 인仁은 쉽고도 어려운 개념이다. 유학에서 인은 두 층위에 걸친 개념이었다. 한 층위에서 인은 용기나 의리, 예의, 공정, 신뢰처럼 인간이 지녀야 할 여러 덕목 가운데 하나였다. 이때 인은 너그러움이나 연민, 동정, 배려, 따뜻함, 박애, 인정 같은 가치를 나타낸다. 또 한 층위에서 ..
한 권으로 배우는 고전 입문『논어를 읽기 전』 출간 제대로 된 집안 아이들은 무얼 배우며 자랐을까 우리 세대가 잃어버린 교과서 천자문 동몽선습 통감절요 소학 내훈 명심보감에서 배운다 조선 시대 선비 집안에선 무엇으로 어떻게 아이들을 가르쳤을까. 당시의 교육과 오늘날의 교육은 차이점이 무엇일까. 교육에서의 차이는 살아가는 데는 어떤 차이를 낳을까. 옛날 아이들이 배웠던 내용을 요즘에도 사용하는 개념이나 쓸모 있는 지식으로 정리할 수는 없을까. 『논어를 읽기 전』은 이러한 의문에서 출발해 조선 시대 예비 선비들의 교과서로 쓰였던 대표 교재 여섯 권 – 천자문, 동몽선습, 통감절요, 소학, 내훈, 명심보감에서 가려 뽑은 구절을 오늘날 시대조건과 상황에 맞춰 현대인이 이해할 수 있는 개념과 언어로 설명하고 있습..
덕을 쌓아야 이름이 높아지고 몸매와 몸가짐을 바르게 해야 질서가 바로잡히지 德建名立 形端表正 덕건명립 형단표정 「천자문」 중 德 큰 덕: 덕의 사전적 의미는 크고 훌륭한 됨됨이나 성품이다. | 建 세울 건 | 名 이름 명 | 立 설 립 | 形 모양 형 | 端 끝/바를 단 | 表 겉 표: 겉모습이란 뜻 외에 모범, 본보기란 뜻으로도 쓰인다. | 正 바를 정 도덕, 도와 덕 또는 도의 덕 도덕을 도와 덕으로 나눴을 때 도를 이해하기란 쉽다. 도道는 길이다. 차나 사람이 왔다 갔다 하는 길이나 항해길, 비행길이다. 더 나아가 시간 속에서 펼쳐지는 인생길, 목표에 도달하는 수단이나 방법이 되는 길까지 다 아우르는 길이다. 동양 사상이나 윤리학, 사회학 등에서 정의하는 도의 개념도 길이 갖는 이런 지향성이나 반복..
신이 오늘에야 처음으로 그대의 주머니 속에 들기를 청하는 것이옵니다. 제가 이전부터 주머니 속에 들어 있었다면 진작 송곳 끝이 밖으로 삐져나왔지요. 송곳 끝만 보였을까요. 송곳이 통째로 삐져나왔을 텐데요 臣乃今日請處囊中爾 使遂蚤得處囊中 乃穎脫而出 非特其末見而已 신내금일청처낭중이 사수조득처낭중 내영탈이출 비특기말견이이 「통감절요」 중 乃 이에 내 | 日 날 일 | 請 청할 청 | 處 곳 처 | 囊 주머니 낭 | 爾 너 이 | 使 하여금/부릴 사 | 遂 드디어 수 | 蚤 벼룩/일찍 조 | 穎 이삭/끝 영 | 脫 벗을 탈 | 出 날 출 | 非 아닐 비 | 特 특별할 특 | 末 끝 말 | 見 볼 견/뵐 현 | 已 이미 이 ● 이이而已: ~일 뿐이다, ~일 따름이다 주머니 속의 송곳 - 낭중지추囊中之錐 일자리를 ..
은 조선 시대 대표 교과서 격인 천자문, 동몽선습, 통감절요, 소학, 내훈, 명심보감엣 가려 뽑은 구절을 현대인이 이해할 수 있는 개념과 언어로 설명하는 책입니다. 그야말로 ‘천자문에서 소학까지 한 권으로 배우는 고전 입문’이자 맛보기라고 할 수 있지요. 조선 시대 대표 교과서 여섯 권의 개요, 슬쩍 살펴볼까요. 조선 시대 대표 교과서 무엇이 있을까? ≪천자문≫ 한자를 배우기 위해 가장 많이 읽혔던 요즘 말로 하면 베스트셀러 중의 베스트셀러입니다. 예비 선비들이 가장 먼저 배우고 익히는 책 중의 하나입니다. 천자문의 내용은 우주에 대한 묘사로 시작해 자연의 이치, 중국의 고대 신화, 훌륭한 사람이 되기 위한 방도, 사람 사이의 예의범절, 통치자의 덕목, 중국의 도읍지와 자연 풍경을 거쳐 중국 고대 역사와..
발걸음은 조심스럽게 서두르지 않고 손은 다소곳하게 놓는다. 눈은 곱게 뜨고 입은 굳게 다문다. 말소리는 조용하게 내고 머리는 꼿꼿이 세운다. 기운은 의젓함이 서려 있고 서 있을 때는 너그러움이 비친다. 표정은 위엄 있게 짓는다. 足容重 手容恭 目容端 口容止 聲容靜 頭容直 氣容肅 立容德 色容莊 족용중 수용공 목용단 구용지 성용정 두용직 기용숙 입용덕 색용장 ― 『예기』 足 발 족 | 容 얼굴/모습 용 | 重 무거울 중 | 手 손 수 | 恭 공손할 공 | 目 눈 목 | 端 끝/바를 단 | 口 입 구 | 止 그칠 지 | 聲 소리 성 | 靜 고요할 정 | 頭 머리 두 | 直 곧을 직 | 肅 엄숙할 숙 | 立 설 립 | 色 빛 색 | 莊 씩씩할 장 소학 교육은 일종의 스타일 교육이었다. 소학을 배우고 났을 때 얻..
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